Page 62 - دوائر ادارية

‫‪Strategic Plan 2021-2024‬‬

‫‪ .4‬التعليم التقني والتكنولوجي والمدمج‪.‬‬

‫رقابة ‪Control/‬‬ ‫الإنجاز السنوي‬ ‫مؤشرات الأداء‬ ‫الفترة‬ ‫الجهة‬ ‫الأهداف التنفيذية القابلة للقياس‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الزمنية‬ ‫المنفذة‬
‫تنفيذ الاهداف‬ ‫‪-‬‬ ‫تدريس المواد ضمن خطط الجامعة للتعليم التقني‬ ‫‪-‬‬
‫لهذا المحور‬ ‫‪-2021 -‬‬ ‫‪ -‬مركز‬
‫بشكل دوري‬ ‫‪2024‬‬ ‫اللغات‬ ‫وموائمة محتوى هذه المواد بما يتناسب مع الخطط الموضوعة‬
‫في كل فصل‬ ‫‪ -‬رئاسة‬
‫دراسي ابتدا‬ ‫الجامعة‬ ‫من قبل الجامعة‬
‫من العام‬
‫استخدام التعليم المدمج في تدريس مواد مركز اللغات‬ ‫‪-‬‬
‫الدراسي‬ ‫وتبني الأساليب الحديثة لتحقيق هذه الغاية‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 2021‬حتى‬
‫العام التدريسي‬ ‫استضافة المختصين وعقد لقاءات دورية لهم مع مدرسي‬
‫مركز اللغات لتعريفهم بأهم اساليب التعليم المدمج ‪.‬‬
‫‪2024‬‬
‫رفع وتطوير مستوى الكفاءة لمدرسي مركز اللغات في‬ ‫‪-‬‬
‫مجال التعليم التكنولوجي من خلال تعريفهم بأهم الأدوات‬
‫تنفيذ هذا المحور‬ ‫التعليمية والأجهزة التكنولوجية المستخدمة في النظام‬
‫عند تفعيل التعليم‬
‫التقني في الجامعة‪.‬‬ ‫التعليمي‪.‬‬

‫تجهيز خطط واضحة المعالم لمواد مركز اللغات التي تتبع‬ ‫‪-‬‬
‫نظام التدريس المدمج أو التعليم الالكتروني لتمكين الطلاب‬ ‫‪-‬‬

‫من الأستفادة القصوى من المواد بالشكل الأمثل‪.‬‬
‫تعريف المدرسين في المركز بأهم أنواع التعليم‬
‫التكنولوجي المتزامن منها (بث المحاضرات مباشرة‬
‫للطلاب والتفاعل معهم والاجابة على تساؤلاتهم ) وغير‬
‫المتزامن(تسجيل المحاضرات وبثها في وقت المحاضرة‬
‫للطلاب) من خلال عقد دورات تعريقية بالتنسيق مع مركز‬

‫الحاسوب‪.‬‬

‫‪14‬‬