|
وصف المادة |
:
تستعرض المادة موجزاً تاريخياً حول رسوم الأطفال والبدائيين مع شرح أبرز النظريات التي فسرت الرسم والتخطيط لدى الأطفال عبر نموهم الزمني كالنظرية الفطرية وما ينبثق عنها من نظريات كالتطورية والتحليل النفسي والجشتالت والمعرفية ثم النظرية البيئية (التأثيرية) كما الحال لدى المؤرخين في تفسير أعمال الفن. وأخيراً النظرية التفاعلية كما الحال لدى برنت وكسون وغير ذلك من التفسيرات التي توضح الحقيقة الكامنة خلف رسوم الأطفال. |