Page 7 - دوائر ادارية

‫‪Center of Information,‬‬
‫‪Communication‬‬

‫‪& E-learning Technology‬‬

‫الخطة الاستراتيجية للأعوام ‪2024-2021‬‬

‫التحليل الرباعي ‪(Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats( SWOT‬‬

‫الفرص (‪)Opportunities‬‬ ‫نقاط القوة (‪)Strengths‬‬

‫تحسي الرواتب للكادر الف ين لمركز تكنولوجيا المعلومات‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬توفركادر ف ين يعمل بروح الفريق‬
‫الإقبال على برنامج التعليم الإلكتروني على المستوى المحلي والإقليمي‬ ‫‪ -2‬صغر سن الفريق الف ين للمركز‪.‬‬
‫زياادة الإقباال والاهتماام على ادخاال تكنولوجياا المعلوماام في جميع‬ ‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪ -3‬توفر انظمة محوسبة مطورة من قبل كادر المركز تشمل معظم دوائر الجامعة وتعت رب‬
‫المجالام‬ ‫دماغ الجامعة‬

‫التهديدات (‪)Threats‬‬ ‫‪ -4‬جميع أنظمة الجامعة الالكترونية تم تحليلها وتصميمها وتنفيذها بالاضافة الى الصيانة‬
‫المستمرة من قبل الكادر البرمجي في المركز‪.‬‬
‫زياادة فرص العمال المجادياة والمج ياة ماادياا للكاادر الف ين والمتمبون‬ ‫‪-1‬‬
‫محليا وخارجيا‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫نقاط الضعف (‪)Weaknesses‬‬
‫‪-3‬‬
‫التوسااااااع يف التعليم العاااليى التعليم الجااام ي يف العااديااد من الاادو‬ ‫‪ -1‬قلة عدد الكادر الف ين‬
‫المجاورة‪.‬‬ ‫‪ -2‬المنافسة العالية يف السوق ال ين تؤدي إلى عدم استقرار الكادر الف ين‬
‫‪ -3‬تد ين رواتب الكادر الف ين مقارنة مع القطاع الخاص والجامعات الاخرى‬
‫التغيب باالقواني واظنظماة مماا لؤار ساااااالباا على عمال انظماة الجاامعاة‬
‫المحوسبة‪.‬‬