محاور المؤتمر

يتناول المؤتمر موضوع الطفولة المبكرة والتعليم الدامج من خلال مجموعة من المحاور الرئيسة التي تغطي الجوانب التربوية، والنمائية والنفسية، والتشريعية، والمجتمعية، والتقنية، وذلك على النحو التالي:

المحور الأول: المناهج والممارسات التربوية في الطفولة المبكرة

المناهج الحديثة ونماذج التعليم.
الممارسات الملائمة تطوريًا في الطفولة المبكرة.
مناهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEM- STEAM)
نماذج وتجارب دولية رائدة في الممارسات التربوية في الطفولة المبكرة.

المحور الثاني: النمو والصحة النفسية والاجتماعية للطفل في سياقات دامجة

النمو الشامل للأطفال (المعرفي، الجسدي، الاجتماعي، الانفعالي).
الصحة النفسية والدعم الانفعالي في مرحلة الطفولة المبكرة.
التعلّم الاجتماعي العاطفي SEL ودوره في تعزيز الدمج.

المحور الثالث: السياسات والتشريعات الداعمة للطفولة المبكرة والتعليم الدامج

الأطر القانونية الوطنية والدولية الداعمة للطفولة المبكرة.
التخطيط والتمويل لبرامج الدمج في مؤسسات الطفولة المبكرة.
دور الجهات الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني والمنظمات الدولية.
الشراكات المجتمعية وتعزيز الحوكمة في برامج الطفولة.

المحور الرابع: الابتكار والريادة والتكنولوجيا في الطفولة المبكرة والتعليم الدامج

الابتكار التربوي وريادة المبادرات الداعمة للطفولة.
دمج التقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي والوسائط الرقمية في الطفولة المبكرة.
التكنولوجيا المساندة ودورها في تطوير استراتيجيات الدمج.
دور الإعلام والإعلام الرقمي في رفع الوعي بقضايا الطفولة والتعليم الدامج.

المحور الخامس: بناء بيئات تعلمية شاملة ومحفزة

تصميم بيئات تعلمية دامجة ومحفّزة لنمو جميع الأطفال.
تأهيل وتدريب الكوادر التربوية على تطبيق مبادئ الدمج.
الشراكة مع الأسرة والمجتمع لدعم الطفل في السنوات المبكرة.
الاستجابة للأزمات والطوارئ في سياقات الطفولة والتعليم الدامج.
عرض نماذج عالمية ناجحة في البيئات الدامجة.

المحور السادس: جودة برامج الطفولة المبكرة والتعليم الدامج

معايير الجودة في برامج الطفولة المبكر والتعليم الدامج.
التقييم المستمر للبرامج والخدمات المقدّمة للأطفال.

دور التدريب وبناء القدرات في تحسين جودة برامج الطفولة والتعليم الدامج.